Selbstorganisiertes Lernen

Die Schüler*innen lernen mithilfe der Lernzeit-Aufgaben zunehmend, die eigenen Lernbedarfe zu erkennen. In den Übungs- und Lernzeiten, die in den Schultag integriert sind, bearbeiten die Schüler*innen so selbstständig wie individuell möglich ihre Vertiefungs- und Anwendungsaufgaben. Mithilfe von Kompetenz-Arbeitsplänen bereiten sich die Schüler*innen auf anstehende Klassenarbeiten vor.

Zunächst versuchen wir alle Schüler*innen im Unterricht differenziert zu behandeln und auch den starken Schüler*innen Aufgaben mit weiteren Herausforderungen zu stellen. Dazu haben wir unterschiedliche Methoden. Vor den Klassenarbeiten erhalten die Schüler*innen beispielsweise sogenannte Kompetenzpläne, mit deren Hilfe sie feststellen können, welche Aufgaben sie schon sicher beherrschen und welche sie noch üben müssen. Diese Arbeit findet im Fachunterricht statt. Auch die AGs am Nachmittag und in der Mittagspause dienen der Förderung unterschiedlicher Begabungen. So bieten wir ab Klasse 5 neben weiteren eine Französisch-AG und eine naturwissenschaftliche AG an.